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    发表日期:2013年1月9日     有12404位读者读过此文 【字体:  
北京师范大学东莞石竹附属学校---办学优势

●依托名校,品牌办学——科学发展的源泉。

1、依托北京师范大学的丰富教育资源,弘扬先贤教育思想,共享北师大的特色项目、科研成果及课程等资源,大批国内一流教育专家、学者为石竹的发展护航。

2、融合京粤两地文化,从文化视角俯瞰人生,用个性眼光品读人生,弘扬先贤教育思想,打造民办教育精品。

 

●连体办学,资源共享——快速发展的血液。

    北京师范大学基础教育对外合作办学工作蓬勃发展,先后在北京及十多个省市自治区创建了70余所附属(实验)学校和若干所资源服务学校。我们通过集体研修、科研项目协同、相互送课、联合开发和共享特色课程、合作举办各类师生特色活动等方式实现石竹与北师大基础教育平台各附校的资源共享,优势互补。

    互相激励:同类校健康持续发展,鼓舞人心,振奋精神。

    互通有无:各地资源共享,各校优势互补,携手并肩,跨越发展。

 

● 理念先进,以人为本——成功发展的保证。

    君子务本,本立而道生。石竹人以“崇本尚德,兼善天下”为校训,关注学生的本性、天性,尊重学科发展和学生的身心发展本质规律;注重人性释放,强调完善人格的培养,“尚德、重德、立德”。各项教育教学活动、管理制度均以促进学生发展为本,倡导教师从文化的视角包容学生,用个性的眼光欣赏学生。

 

●“三雅”“四园”,特色显著——个性发展的骨骼。

    秉承北师大优良传统,创设“三雅”、“四园”特色环境,构建了一个富有生机和活力、蓬勃向上的教育生态园。

    三雅:校园环境素雅  师生员工儒雅 情趣爱好高雅

    四园:氛围浓厚的学园  彰显个性的乐园 温馨祥和的家园 清新素雅的花园

 

● 弘扬“石竹”文化,人文办学——品位发展的双翼。

    学习“石”坚硬、刚强的性格,感受“竹”正直、谦逊的品格。石竹人倡导传统文化中内方外圆、刚柔相济的处世哲学,既心存底线,有坚持,又虚怀若谷,谦逊待人。我们甘愿做基石、铺路石,不做绊脚石、鹅卵石。

 

●体制完备,一体化管理——健康发展的关键。

    从小学到高中,十二个年级,同一个校园,三三分段,校内无缝衔接,平稳过渡。前勤、后勤通力合作,教育、教学双轨并行。既省却了孩子升学时更换环境引起的种种适应性问题,又缩减了制度执行的中间环节,便于以最快速度发现问题、解决问题。

 

● 目标明晰,过程精细——深层发展的双轨。

    石竹的学子要力争成为“具有中国灵魂、世界眼光和国际竞争力的现代人”;教师要从知识的灌输者成为教育的引导者、学生成长的同行者,实现教学相长;从完成任务到热爱教育、创新教育、享受教育,坚守教育信仰;学校则要成为人才辈出的摇篮、名师成长的沃土、教育科研的基地和文化传播的中心。

    为实现目标,我校从每一个管理细节入手,把每一项工作都当做专题来研究,精细化管理,让学生安心,老师舒心,家长放心。

 

●设施齐全,功能完备——稳固发展的基础。

七楼三馆:小学教学楼、初中教学楼、高中教学楼、行政办公楼、艺术楼、科技楼、师生公寓楼、篮球馆、游泳馆、图书馆,一应俱全。

十室两厅:历史教室、地理教室、录播室、音乐教室、美术教室、舞蹈室、书法室、陶艺室、创客室、劳技手工室、多媒体学术报告厅、餐厅,特色场室功能完备。

    教学区、生活区、运动区与办公区,相互独立又连通互动,户外拓展基地、塑胶运动场、室内体育馆、室内游泳馆,一应俱全。所有课室均为多媒体教室,每班配有计算机,多媒体背投彩电或75寸交互式智能一体机,变小课堂为大自然、大社会,让孩子们虽身在校园,却能心览天下。

 

● 规范管理,校风文明——和谐发展的命脉。

    我校以构建“规范管理+自主发展+引领点播+人文关怀”的育人模式为契机,通过强化常规管理来促进行为养成教育,让自律成为一种习惯,每天进步一点点,习惯就会内化为良好的品行和修养。

    有别于其他学校的做法:

1、不设小卖部;一个小卖部每年纯利润至少500万,但我们不挣眼前钱,为学生终身考虑。

2、“三餐三点”自助用餐,均衡膳食,吃安全,吃健康,家里改不了的偏食、挑食毛病在学校我们一起引导孩子改正。

3、严禁手机、零食进校,厉行攀比、环保与节约。

4、严禁携带管制刀具、黄赌毒行为及相关用品进校;严禁寻衅滋事、私自外出,强化学生规则意识、法律意识。

    同时,24小时安全监控、医疗服务、直饮水和层级值班,每班1名生活教师,定期开展的心理辅导和环境消杀,详实丰富的《成长档案》……让孩子在充满人文关怀的环境中逐渐学会了生活自理、行为自律、人格自立。

 

● 因材施教,课程体系完善——持续发展的支柱。

    石竹人坚持走素质教育探索之路,在教育教学活动中,充分承认个性差异,尊重个性特征,强化个性优势,优化个性结构。我校通过构建“必修课+专业课程+校本课程”的课程体系,自主开发了基于互联网的“石竹视窗”网络课程、体验式培训课程、图书馆个性化阅读课程、游泳专业课程、活力大课间课程、第二课堂(兴趣班)等13类校本特色课程,挖掘孩子潜能,让他们在不同形式的体验中潜移默化地形成正确的价值取向、道德趋向和人生走向。

 

● 面向全国,走向世界——品味发展的双翼

    与全国交流,区域文化融合抢占人生制高点。

    与国际接轨,中西文化融合位居发展最前沿。

    国际班——从小学到高中开设,并延伸到大学,让国际化教育形成一条龙式服务,为个性化学生、偏科的学生提供更适合其个性特质的、更优质的选择。在完成国内必修课程的基础上,我校增设第二外语(法语、韩语等),学生自选;增加英语科学、英语数学及英语写作等国外中学的同级课程,特聘外籍教师任课;每月定期开展各类社会实践和主题教育活动,定期开展学生互换、国外姊妹学校教师视频授课、亲子游学等活动,有效增强了学生的国际理解力和语言能力。

 

 



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学校地址:广东省东莞市桥头镇东深大道398号 (来校路线电子地图
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学校邮箱 : bsdshizhu@163.com 网址:http://www.bsdsz.cn 

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