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    发表日期:2017年3月17日   发表人:张佳丽   有264位读者读过此文 【字体:  
取长补短,促进成长

314号,在石排镇中心小学,东莞市开展了“莆田片区”科学视导活动,市教研室教研员何建东老师到场指导。在听完中心小学老师的《燃烧与灭火》一课后,各个镇街的老师对该课进行了评课。

从评课中,可以听出:

一、我们应该以更积极的态度对待科学课,放手让学生进行科学探究,传统的授课形式应该改变,老师满堂灌的时间应该还给学生,让学生自主合作学习。

二、实验用具应该落实到每一位学生手里,而不是老师演示或者请学生上来演示。

三、应该在语言、内容设计等方面努力,提高科学课堂的氛围,沉闷的氛围不利于学生学习。

何建东老师和各镇街教办教研员也给了几点意见:

一、现阶段在公办小学中普遍存在不上科学课,改上其他主科的现象,导致学生科学知识缺乏、科学技能薄弱。这种现象应该改变,各教办要借着今年广东省抽查各地学生科学掌握情况,重视科学课,上好科学课。

二、教办应该督促学校落实小学科学实验用具的购买。

三、各位教师要注重论文的积累,不仅利于成长,还是申请高级职称必须要写的。

 

这次学习让我们受到了一次拓展思维的训练,为今后上好科学课打开了方向之门。

小学高段宣传组:李宙峰



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